Professor:宋儀芳
Date:2020-06-17
views: 908
  • 00:00 1.
    index 1
  • 00:03 2.
    閱聽人的接收行為
  • 00:05 3.
    簡介
  • 00:23 4.
    閱聽人為什麼要使用某種媒體?
  • 00:29 5.
    前言
  • 00:51 6.
    HOW
  • 01:01 7.
    閱聽人的動機、需求與使用滿足
  • 01:11 8.
    閱聽人接觸媒介的動機
  • 03:27 9.
    使用與滿足的觀點在於:媒介是為了滿足需求,而需求是多方面的。
  • 04:07 10.
    Slide 9
  • 04:33 11.
    閱聽人到底是主動的還是被動的訊息接收者?
  • 04:35 12.
    Slide 9
  • 05:04 13.
    閱聽人到底是主動的還是被動的訊息接收者?
  • 05:13 14.
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  • 05:15 15.
    閱聽人到底是主動的還是被動的訊息接收者?
  • 05:15 16.
    魔彈理論
  • 06:35 17.
    影響閱聽人收視行為的其他要素
  • 06:36 18.
    魔彈理論
  • 06:37 19.
    影響閱聽人收視行為的其他要素
  • 06:38 20.
    閱聽人個人對於訊息的認知
  • 07:54 21.
    人口特性與閱聽人收視行為
  • 08:00 22.
    Slide 15
  • 09:34 23.
    第一、比較常看暴力卡通的學童,受到暴力内容的影響,會產生較多的侵略行為。第二、具有侵略傾向的學童,因為喜歡刺激,會收看更多的暴力卡通影片。收看暴力卡通節目雖然有可能對學童的侵略行為產生影響,但也不是唯一或是主要的因素:學童的年齡、性別、家庭環境及同儕團體都是影響學童收視行為的因素。
  • 10:17 24.
    價值觀的建立。美國電視對青少年的影響研究指出,美國學生在高中畢業前,每人平均要花兩萬兩千小時看電視。青少年的性別、年紀、家庭社經地位和校區都市化程度等人口變項不同,收看電視的頻率將有所差異。
  • 10:46 25.
    動機成為主要的指標。研究發現成人理性的態度與思考會以節目製作水準,時段的安排性,時間長度等因素決定收視與否。
  • 11:05 26.
    看電視是老人最常做的休閒活動。消遣、打發時間為最主要的接收動機。有學者指出,老齡閱聽人只有認知學習快速或遲緩的程度問題
  • 11:21 27.
    高教育程度者的收視時間約略低於其他族群
  • 11:22 28.
    看電視是老人最常做的休閒活動。消遣、打發時間為最主要的接收動機。有學者指出,老齡閱聽人只有認知學習快速或遲緩的程度問題
  • 11:25 29.
    高教育程度者的收視時間約略低於其他族群
  • 11:32 30.
    核心概念:因為大家都有在________
  • 11:52 31.
    Slide 22
  • 12:14 32.
    如外界媒體資訊與其信仰不合時,信徒可能會選擇性的接受或是漠視
  • 12:36 33.
    閱聽人接收行為的研究實例
  • 12:48 34.
    Slide 25
  • 12:52 35.
    電視
  • 13:30 36.
    Slide 25
  • 13:31 37.
    電視
  • 13:32 38.
    遙控器使用與轉台行為的研究
  • 14:38 39.
    Slide 28
  • 14:43 40.
    網路-電子報閱聽人研究
  • 15:50 41.
    Slide 30
  • 15:56 42.
    廣播-叩應效果研究
  • 17:04 43.
    Slide 32
  • 17:14 44.
    雜誌-女性雜誌讀者閱讀行為研究
  • 17:56 45.
    Q and A
  • Index
  • Notes
  • Comment
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1090617 Ch13 閱聽人的接收行為 宋儀芳
Duration: 28:19, Browse: 909, Last Updated: 2020-07-11
    • 00:00 1.
      index 1
    • 00:03 2.
      閱聽人的接收行為
    • 00:05 3.
      簡介
    • 00:23 4.
      閱聽人為什麼要使用某種媒體?
    • 00:29 5.
      前言
    • 00:51 6.
      HOW
    • 01:01 7.
      閱聽人的動機、需求與使用滿足
    • 01:11 8.
      閱聽人接觸媒介的動機
    • 03:27 9.
      使用與滿足的觀點在於:媒介是為了滿足需求,而需求是多方面的。
    • 04:07 10.
      Slide 9
    • 04:33 11.
      閱聽人到底是主動的還是被動的訊息接收者?
    • 04:35 12.
      Slide 9
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      閱聽人到底是主動的還是被動的訊息接收者?
    • 05:13 14.
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    • 05:15 15.
      閱聽人到底是主動的還是被動的訊息接收者?
    • 05:15 16.
      魔彈理論
    • 06:35 17.
      影響閱聽人收視行為的其他要素
    • 06:36 18.
      魔彈理論
    • 06:37 19.
      影響閱聽人收視行為的其他要素
    • 06:38 20.
      閱聽人個人對於訊息的認知
    • 07:54 21.
      人口特性與閱聽人收視行為
    • 08:00 22.
      Slide 15
    • 09:34 23.
      第一、比較常看暴力卡通的學童,受到暴力内容的影響,會產生較多的侵略行為。第二、具有侵略傾向的學童,因為喜歡刺激,會收看更多的暴力卡通影片。收看暴力卡通節目雖然有可能對學童的侵略行為產生影響,但也不是唯一或是主要的因素:學童的年齡、性別、家庭環境及同儕團體都是影響學童收視行為的因素。
    • 10:17 24.
      價值觀的建立。美國電視對青少年的影響研究指出,美國學生在高中畢業前,每人平均要花兩萬兩千小時看電視。青少年的性別、年紀、家庭社經地位和校區都市化程度等人口變項不同,收看電視的頻率將有所差異。
    • 10:46 25.
      動機成為主要的指標。研究發現成人理性的態度與思考會以節目製作水準,時段的安排性,時間長度等因素決定收視與否。
    • 11:05 26.
      看電視是老人最常做的休閒活動。消遣、打發時間為最主要的接收動機。有學者指出,老齡閱聽人只有認知學習快速或遲緩的程度問題
    • 11:21 27.
      高教育程度者的收視時間約略低於其他族群
    • 11:22 28.
      看電視是老人最常做的休閒活動。消遣、打發時間為最主要的接收動機。有學者指出,老齡閱聽人只有認知學習快速或遲緩的程度問題
    • 11:25 29.
      高教育程度者的收視時間約略低於其他族群
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      核心概念:因為大家都有在________
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      如外界媒體資訊與其信仰不合時,信徒可能會選擇性的接受或是漠視
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      閱聽人接收行為的研究實例
    • 12:48 34.
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      電視
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      電視
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      遙控器使用與轉台行為的研究
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      網路-電子報閱聽人研究
    • 15:50 41.
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      廣播-叩應效果研究
    • 17:04 43.
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      雜誌-女性雜誌讀者閱讀行為研究
    • 17:56 45.
      Q and A
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    Folder name
    卓峯志
    Author
    卓峯志
    Branch
    powercam.fju.edu.tw (root)
    Created
    2020-06-17 00:00:00
    Last Updated
    2020-07-11 01:52:00
    Duration
    28:19
    1. 1.
      傳播心理學
    2. 2.
      心理學